為汽車后市場，培養(yǎng)具有工匠精神的優(yōu)秀的小微企業(yè)管理型人才。
隨著國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的進(jìn)一步落實(shí)，如何產(chǎn)教融合成為行業(yè)迫切需要解決的問題。當(dāng)前，在汽車后市場由于汽車智能網(wǎng)聯(lián)時代的到來，
創(chuàng)新型管理人才需求缺口日益加大，為促進(jìn)行業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)校企之間的有效對接，成立學(xué)匠汽服，旨在通過產(chǎn)教融合的方式，
為當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)高端的數(shù)字化管理人才，引領(lǐng)行業(yè)的健康發(fā)展培養(yǎng)會通過新媒體進(jìn)行集客與運(yùn)營，會通過數(shù)據(jù)模型有效的管理企業(yè)，
并通過精湛的服務(wù)為車主提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的小微企業(yè)店長。
一站式人才培養(yǎng)解決方案，內(nèi)容包含師資培養(yǎng)，學(xué)生實(shí)踐，企業(yè)人才選拔，培訓(xùn)體系建設(shè)。
采用現(xiàn)代學(xué)徒制的方式進(jìn)行教學(xué)，通過產(chǎn)教融合的模式，為院校服務(wù)區(qū)域?qū)悠髽I(yè)提供平臺，為企業(yè)人才需求提供整體解決方案。
與合作企業(yè)共同制定人才培養(yǎng)方案，授權(quán)駟馬先與相關(guān)院校簽約辦班，以學(xué)匠汽服，經(jīng)營為主線，以半年為期，將課程與日常經(jīng)營活動緊密結(jié)合，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合協(xié)同育人的目標(biāo)。
編制學(xué)匠汽服運(yùn)營手冊， 內(nèi)容包含但不限于組織機(jī)構(gòu)，崗位分工（人員編制，規(guī)章制度，運(yùn)營模式，管理績效，崗位職責(zé)），場地規(guī)劃，設(shè)備設(shè)施，備件供應(yīng)，管理系統(tǒng)，經(jīng)營范圍。
技能課程分為：小微店經(jīng)營管理；汽車美容裝潢；汽車快修快保；客戶數(shù)據(jù)分析與管理；備件數(shù)字化管理；新媒體運(yùn)營；二手車鑒定評估與交易；二手車整備翻新相關(guān)課程。
技能考核模型包括：店面管理技能考核模型，經(jīng)營數(shù)據(jù)分析技能考核模型，業(yè)務(wù)模型專項(xiàng)技能考核模型。